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校園文化雕塑要賦予文化內涵和價值

校園文化雕塑要賦予文化內涵和價值

發布日期:2018-06-06 作者: 點擊:

校園文化雕塑是一所學校對師生進行道德教育、審美教育的較好的素材,是一所學校歷史、文化的傳承和印記。因此校園文化雕塑一定要賦予它文化內涵和價值,并能以此成為育人的基地與平臺。


校園景觀文化墻


校園雕塑應與學校的淵源結合,賦予特定的歷史背景和意義,承載文化內涵和價值。學校文化建設是多方面的,校園雕塑則更直觀,更吸引師生的眼球。但是,要讓校園雕塑真正成為學校的“名片”,將其與學校的淵源結合起來去打造,讓師生可以通過敬立的雕塑,追溯學校的歷史和文化,挖掘優良的傳統,真正實現育人的目的。在“興于詩、立于禮、成于樂”文化引領下,力行“文以致美、德以化成”之校訓,深化“以博立教、以雅立范”之教風,打造博雅教師團隊,培養美善學生,構建文韻雅成課程體系,推行樂雅課堂貫穿一線,全面推進學校特色文化建設,從而營造出學校獨有的孔子思想文化氛圍。當然,校園雕塑也不僅僅限于人物,有的學校還可以結合學校特色,依據學校校園環境布置,巧妙運用石雕,與周圍事物相互映襯,達到蘊含文化育人的目的。


校園文化雕塑不能淪落為學校環境的裝扮,應該挖掘它承載的文化與內涵,積極開展系列教育活動,讓校園雕塑成為師生心靈的守護神。很多學校打造校園雕塑并不是一時的心血來潮,大都是有淵源的。特別是一些與本學校有關聯的名人、名家,他們本身除了偉大的成就外,還具有偉大的人格和優秀的品質。學校一旦敬立他們的雕像,就一定要借助這個平臺,開展一系列主題教育活動,讓他們的思想引領師生,讓他們的品質影響師生,實現推己及人,潤物無聲的教育目的。


總之,瀘州雕塑廠家認為校園文化雕塑作為一種文化的傳播和承載,一定要杜絕跟風。因為真正有品質的學校,校園雕塑就是文化,就是思想,就是辦學的航標。


本文網址:http://www.bcdrugfree.com/news/218.html

關鍵詞:瀘州校園雕塑,校園景觀文化墻,瀘州雕塑廠家

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